एक लड़की साइंस की स्टूडैंट थी, लेकिन उस के 12वीं के प्री बोर्ड में बहुत कम अंक आए. इस से स्कूल वालों को लगा कि उस का रिजल्ट खराब हो जाएगा. इसलिए उन्होंने लड़की की काउंसलिंग की और उस से आर्ट विषय से 12वीं की परीक्षा देने को कहा. लड़की को इस बात का बुरा तो लगा, लेकिन फिर भी उस ने स्कूल वालों की बात मानी और आर्ट विषय ले कर अच्छी मेहनत कर 12वीं की परीक्षा दी. आर्ट में उस के अच्छे अंक आए. इस के बाद उस ने ग्रैजुएशन की और सिविल सर्विस की तैयारी पूरी मेहनत से की. पहली बार में ही उस ने सिविल सर्विस की परीक्षा पास कर ली और भारतीय प्रशासनिक सेवा में चुन ली गई. आज वह उत्तर प्रदेश में जिलाधिकारी यानी डीएम के रूप में सरकारी सेवा में है.

अगर वह प्री बोर्ड में फेल होने के बाद निराश हो गई होती और आगे पढ़ाई में मन नहीं लगाती तो शायद वह फिसड्डी की फिसड्डी ही रह जाती. ऐसे 1-2 नहीं बल्कि तमाम उदाहरण हैं, जिन में फिसड्डी समझे जाने वाले बच्चों ने बाद में पूरी दुनिया में अपना नाम कमाया है. अगर किसी काम में सफलता नहीं मिली है तो उस में निराश होने की जरूरत नहीं है. जरूरत इस बात की है कि और अधिक मेहनत से उस काम को करें, जिस से सफलता निश्चित है. विज्ञान, खेल, फिल्म, राजनीति के क्षेत्र में काम करने वाले बहुत से लोग अनेक बार असफल होते हैं. इस के बाद भी हार नहीं मानते और अंत में एक समय ऐसा आता है जब वे सफल जरूर होते हैं. परेशानी वहां खड़ी होती है जहां असफल होने के बाद बच्चे हताश और निराश हो कर सफलता के लिए प्रयास करना ही छोड़ देते हैं. जरूरत इस बात की होती है कि अध्यापक, साथी और पेरैंट्स बच्चों को निराश न होने दें और ऐसे बच्चे भी खुद को फिसड्डी न समझें.

जैसी रुचि वैसा कैरियर

ज्यादातर परेशानी उन बच्चों के सामने आती है जो अपनी पसंद के विषयों को ले कर पढ़ाई करने के बजाय किसी दूसरे दोस्त, नातेरिश्तेदार या भाईबहन की देखादेखी विषयों का चयन करते हैं. जिस विषय में बच्चे की रुचि कम होती है उस में पढ़ाई करते समय मन नहीं लगता. ऐसे में बच्चा पढ़ाई से दूर भागने लगता है. कभी क्लास में नहीं जाता तो कभी कोई और बहाना मार देता है. पढ़ाई न करने से वह फिसड्डी रह जाता है. ऐसे में जरूरी यह होता है कि वह विषय का चुनाव करते समय अपनी  रुचि का ध्यान रखे. आगरा विश्वविद्यालय में फाइन आर्ट की असिस्टैंट प्रोफैसर मनीषा दोहरे कहती हैं, ‘‘मैं ऐडमिशन कमेटी में रही हूं और मैं ने देखा है कि जिन बच्चों का मैरिट में नाम नहीं आता वे काफी निराश हो जाते हैं. ऐसे में उन्हें निराश होने की जरूरत नहीं बल्कि हिम्मत रखने की जरूरत है.’’

मनीषा दोहरे आगे कहती हैं, ‘‘मैं ने खुद इंटर की परीक्षा गणित विषय से दी. मेरा बचपन से रुझान विविध कलाओं की ओर था. इसलिए इंटर कालेज के बाद मैं ने लखनऊ के आर्ट्स कालेज में दाखिला लेना चाहा. मेरे पेरैंट्स ने पूरा सहयोग किया. उन की वजह से मैं आज इस पद पर हूं. जब बच्चा पढ़ाई में फिसड्डी होता दिखे तो उस को सही सलाह देने की जरूरत होती है. पेरैंट्स की जिम्मेदारी होती है कि वे बच्चों के हुनर को सही तरह से समझें, पहचानें और उस में ही बच्चों को कैरियर बनाने के लिए प्रेरित करें. बच्चे में जब आत्मविश्वास जागेगा तो वह सफल जरूर होगा. हर बच्चा अपने में स्पैशल होता है. जरूरत केवल उस की प्रतिभा को निखारने की होती है.’’

जरूरी है बच्चों का उत्साह बढ़ाना

कई बार स्कूल और घर दोनों ही जगहों पर बच्चों में आपसी तुलना होने लगती है. जो बच्चे ज्यादा अंक लाते हैं उन की खूब तारीफ होती है और कम अंक लाने वालों की तरफ कोई ध्यान नहीं देता. ऐसे बच्चे निराश हो जाते हैं. कई बार ऐसे बच्चे आत्महत्या तक करने का मन बना लेते हैं.

मनोचिकित्सक डाक्टर मधु पाठक कहती हैं, ‘‘फिसड्डी कोई बच्चा नहीं होता. जो बच्चे किसी कारणवश पिछड़ जाते हैं उन को आगे लाने की जरूरत होती है. ऐसे बच्चों का उत्साह बढ़ा कर उन में आत्मविश्वास जगाने की जरूरत होती है. मोटिवेशन केवल बचपन में ही नहीं बल्कि जिंदगी के हर मोड़ पर जरूरी होता है. जैसेजैसे बच्चों में आपसी प्रतिस्पर्धा बढ़ती जा रही है वैसेवैसे उन में निराशा का भाव भी बढ़ता जा रहा है. जरूरत इस बात की है कि बच्चों को निराशा के इस भाव से दूर किया जाए और उन का मोटिवेशन इस तरह किया जाए कि वे आगे बढ़ सकें.’’ डाक्टर मधु पाठक आगे कहती हैं, ‘‘बच्चों को आपसी तुलना से बचाना जरूरी होता है. जब बच्चों में आपसी तुलना होती है तो उन में निराशा का भाव आता है. केवल स्कूलों में ही नहीं घर में भी भाईबहनों में तुलना नहीं होनी चाहिए. हर बच्चे में अलगअलग खासीयत होती है. उन को उन की खासीयत के हिसाब से ही आगे बढ़ने की प्रेरणा देनी चाहिए. आजकल इस बात की जरूरत स्कूल मैनेजमैंट लैवल पर भी महसूस की जा रही है. इसी वजह से स्कूलों में काउंसलिंग के लिए अलग से टीचर्स नियुक्त किए जाने लगे हैं, जिस से बच्चों में इस तरह की मानसिक परेशानी को समझा जा सके और समय से उसे दूर किया जा सके.’’

बढ़ रहे हैं कैरियर औप्शंस

पहले बच्चों के पास कैरियर के कम औप्शंस होते थे, लेकिन आज ढेरों औप्शंस होते हैं. डांस के क्षेत्र में वर्षों से काम कर रही लखनऊ की मिनी श्रीवास्तव को कई पुरस्कार मिल चुके हैं. वे कहती हैं, ‘‘आज बच्चों के लिए अनेक अवसर मौजूद हैं. बस, उन्हें अपनी रुचि के विषय में बहुत मेहनत करने की जरूरत है.’’ स्कूल टीचर मिनी श्रीवास्तव कहती हैं, ‘‘मेहनत ही सफलता की कुंजी है. कोई भी विषय व कोई कैरियर सरल नहीं होता. ऐसे में पूरी मेहनत से काम करें. जब बच्चे शौर्टकट तलाशना शुरू करते हैं तो वे असफलता की ओर बढ़ते जाते हैं. ऐसे में अपनी पूरी क्षमता का प्रदर्शन करते हुए मेहनत करने की जरूरत होती है. जिन बच्चों को कम अंक लाने पर फिसड्डी कहा जाता है वे यदि अपनी पढ़ाई के प्रति थोड़ा गंभीर हो जाएं तो वे भी जल्द सफल हो सकते हैं. लेकिन उन्हें खुद यह तय करना होगा कि वे सफल हों. फिसड्डी के तमगे को बुराई के तौर पर न ले कर चुनौती के रूप में स्वीकार करें, जिस से आप को सफलता मिलने में आसानी होगी.’’

फिल्म ‘थ्री इडियट’ में फरहान की भूमिका निभाने वाले आर माधवन के मातापिता चाहते थे कि वह इंजीनियर बने. इस के विपरीत वह खुद वाइल्ड लाइफ फोटोग्राफर बनना चाहता था. मांबाप की इच्छा का सम्मान करते हुए फरहान इंजीनियरिंग की पढ़ाई करने लगा. फिल्म में नाटकीय बदलाव के बाद फरहान वाइल्ड लाइफ फोटोग्राफर बन जाता है. फिल्म ‘थ्री इडियट’ की यह कहानी पूरी फिल्मी हो सकती है, लेकिन ऐसी समस्याएं आज भी किशोरों के सामने आती हैं. कई बार जो वे करना चाहते हैं कैरियर के लिहाज से मातापिता उसेसही नहीं मानते. ऐसे में किशोर उम्र के बच्चों और उन के मातापिता के बीच एक अलग किस्म का तनाव बढ़ने लगता है. इस तरह की परेशानियों से बचने का एक रास्ता यह भी हो सकता है कि किशोर अपनी रुचि के विषय को ले कर ही पढ़ाई करें. जब वे अपनी रुचि के विषय को ले कर पढ़ाई नहीं करते तो बहुत सारी परेशानियां खड़ी हो जाती हैं. इस तरह की निराशा से बच्चों को बचाने में स्कूल मैनेजमैंट, टीचर और पेरैंट्स के साथसाथ दोस्तों की भूमिका भी अहम हो जाती है. निराशा और हताशा में फंसे अपने दोस्त का मजाक न बनाएं बल्कि सही राह दिखाएं.

बिहार में अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति और अन्य पिछड़ा वर्ग के छात्रों को मिलने वाली प्रीमैट्रिक स्कौलरशिप में जम कर लूटखसोट का खेल खेला गया और करोड़ों रुपए की लूट की गई. क्लास एक से 10वीं तक के बच्चों को स्कौलरशिप का पैसा दिया जाना था. दलितपिछड़े बच्चों के कैरियर को अंधेरे में ले जाते हुए घोटालेबाजों ने स्कौलरशिप की रकम की बंदरबांट के लिए न केवल फर्जी बैंक खाते खोले, बल्कि फर्जी स्कूल और गांव तक बना डाले.

खास बात यह है कि पटना जिले के बच्चों को मिलने वाली स्कौलरशिप की रकम नागपुर और आंध्र प्रदेश के बैंकों तक पर्सनल अकाउंट में पहुंच गई. ज्यादातर खातों में जिस बैंक का पता बताया गया है, वह जाली है. स्कौलरशिप की रकम विद्यालय शिक्षा समिति के खाते में डालने के बजाय घोटालेबाजों के पर्सनल खाते में डाली गई. घोटालेबाजों की हिम्मत तो देखिए कि उन्होंने फर्जी स्कूल ही नहीं बनाए, बल्कि बैंकों की फर्जी ब्रांचें बता कर दूसरी ब्रांचों में रुपए डलवा दिए. कल्याण महकमे ने जब बैंकों को स्कूल के खातों की लिस्ट भेजी, तो घोटाले का खुलासा हुआ. लिस्ट में बैंकों के आईएफएससी कोड की जांच की गई, तो ज्यादातर ब्रांच दूसरी जगह की निकलीं. कल्याण महकमे ने स्कूलों में भेजने के लिए 28 दिसंबर, 2015 और 30 जनवरी, 2016 को 2 करोड़, 19 लाख, 60 हजार रुपए ट्रांसफर करने का आदेश जारी किया था. इन में से एक करोड़, 93 लाख, 17 हजार, 6 सौ रुपए कल्याण महकमे की लिस्ट में शामिल स्कूलों के बैंक खातों में भेजने के बजाय फर्जी तरीके से दूसरे खातों में ट्रांसफर करा लिए गए. गड़बड़ी पता लगने के बाद पूरे मामले की जांच की जा रही है. जांच के दौरान अब तक 36 आरोपियों पर एफआईआर दर्ज की गई है. पटना के साथसाथ आंध्र प्रदेश, नागपुर, समस्तीपुर, बाढ़, विक्रम के पते दे कर दलालों ने बैंक खातों के जरीए पैसे निकाल लिए हैं.

डीपीओ की ओर से कल्याण शाखा को साल 2014-15 में सौंपी गई स्कौलरशिप के फर्जी खाते वाले स्कूलों की तादाद 43 बताई गई थी, जिन में से 34 स्कूल और बैंक खाते दोनों ही फर्जी पाए गए. फर्जी स्कूल का नाम ले कर 27 दलाल एक करोड़, 38 लाख रुपए निकालने में कामयाब रहे. 9 खाताधारक स्कौलरशिप की रकम फर्जी तरीके से नहीं निकाल सके.

जिला शिक्षा कार्यालय के प्रोग्राम अफसर के दस्तखत से सभी फर्जी अकाउंट वाले स्कूलों की लिस्ट कल्याण विभाग को भेजे जाने की बात साबित हो गई है. फर्जी लिस्ट पर दस्तखत करने से पहले बैंक खातों की जांच नहीं की गई. हाईस्कूल के बैंक खाते से रकम सीधी जिला शिक्षा पदाधिकारी को भेजी गई थी. जिला शिक्षा कार्यालय के किरानी की मिलीभगत से फर्जी खाते की लिस्ट तैयार की गई थी. किरानी मनोज कुमार पर एफआईआर दर्ज करने के बाद से वह फरार है. मनोज ने कल्याण विभाग के किरानी अयोध्या प्रसाद का भी नाम लिया है. स्कौलरशिप घोटाले की पड़ताल के तहत अब तक की जांच में 43 स्कूलों के बैंक खाते फर्जी होने की बात साबित हो गई है. यह घोटाला तकरीबन 2 करोड़ रुपए का है.

अब तक की जांच में पता चला है कि स्कौलरशिप घोटाले में 7 लोग सीधेसीधे शामिल हैं और इन में से एक ही परिवार के 4 लोग हैं. बाकी 3 लोग दोस्त हैं. इन्होंने फर्जी तरीके से स्कौलरशिप के करोड़ों रुपए अपने प्राइवेट खातों में ट्रांसफर करा लिए. सभी घोटालेबाजों ने एकदूसरे का इंट्रोड्यूसर बन कर खाते खुलवाए थे. प्रमोद कुमार और भोला सिंह इस घोटाले के मास्टरमाइंड हैं. प्रमोद कुमार का खाता सैदपुर महल्ले के सिंडिकेट बैंक में है, जिस का खाता नंबर-74072010006869 है. इस खाते में पैजवा हाईस्कूल के 5 लाख, 51 हजार, 4 सौ रुपए ट्रांसफर किए गए. भोला सिंह का खाता मुसल्लहपुर हाट महल्ले के आंध्रा बैंक में है, जिस का खाता नंबर-281110100001662 है. इस में रामपुर के हाई मिडिल स्कूल के 5 लाख, 2 हजार, 8 सौ रुपए ट्रांसफर किए गए. इस का दूसरा खाता नया टोला महल्ले के सैंट्रल बैंक में है, जिस का खाता नंबर-3500057060 है. इस खाते में बांस बिगहा हाईस्कूल के 5 लाख, 60 हजार, 2 सौ रुपए डाले गए. भोला सिंह का तीसरा खाता पटना यूनिवर्सिटी के इलाहाबाद बैंक शाखा में है, जिस का खाता नंबर-50314069919 है. इस में आदर्श मध्य विद्यालय, सुरैया के नाम से 6 लाख, 67 हजार, 8 सौ रुपए डाले गए, जबकि इस नाम का कोई स्कूल ही नहीं है.

सुमित कुमार गुप्ता का खाता सैदपुर के सिंडिकेट बैंक में है, जिस का खाता नंबर-74072010013123 है. इस में बाढ़ के एएनएस हाईस्कूल के नाम से 5 लाख, 97 हजार, 6 सौ रुपए डाले गए. इस का दूसरा अकाउंट मुसल्लहपुर के आंध्रा बैंक में है, जिस का खाता नंबर- 281110100002847 है. इस में ढेलवा मिडिल स्कूल के 5 लाख, 50 हजार, 4 सौ रुपए डाले गए. इस का तीसरा खाता नया टोला की सैंट्रल बैंक शाखा में है, जिस का खाता नंबर-3500045328 है. इस में हसनपुरा हाईस्कूल के 5 लाख, 50 हजार, 8 सौ रुपए डाले गए. इस का चौथा खाता गोविंद मित्रा रोड की केनरा बैंक शाखा में है, जिस का खाता नंबर-1500108007460 है. इस में इशोपुर मिडिल स्कूल के 6 लाख, 88 हजार, 8 सौ रुपए ट्रांसफर किए गए. कुमार विकास का बैंक खाता सैदपुर के सिंडिकेट बैंक में है, जिस का खाता नंबर-74072010013099 है. उस में आरएलएसवाई हाईस्कूल, पैगंबरपुर के 6 लाख, 49 हजार, 8 सौ रुपए डाले गए. इस के साथ ही उस का खाता मुसल्लहपुर के आंध्रा बैंक में भी है, जिस का खाता नंबर- 281110100001635 है. इस में महादेवी स्थाना मिडिल स्कूल के 4 लाख, 51 हजार, 8 सौ रुपए ट्रांसफर किए गए.

दूसरे घोटालेबाज पंकज कुमार का कारपोरेशन बैंक में खाता है. उस का खाता नंबर-0323000101025723 है. इस में रघुनाथपुर हाई मिडिल स्कूल के 4 लाख, 92 हजार, 6 सौ रुपए डाले गए. निधि कुमारी का कारपोरेशन बैंक के खाता नंबर-0323001023645 में सांईं हाईस्कूल के 6 लाख, 42 हजार 6 सौ रुपए डाले गए. गिन्नी देवी के सैंट्रल बैंक की अशोक राजपथ शाखा के खाता नंबर-1352450236 में गोपालपुर मिडिल विद्यालय के 4 लाख, 48 हजार, 2 सौ रुपए डाले गए. प्रमोद कुमार ने अपने 2 दोस्तों विकास और सुमित के साथ रकम हड़पने का प्लान बनाया. भोला सिंह की बहन गिन्नी देवी और उस की बेटी निधि कुमारी और दामाद पंकज कुमार को भी इस घोटाले के खेल में शामिल किया गया. रमोद कुमार ने विकास और सुमित को गारंटर बना कर बैंकों में खाते खुलवाए. इस फर्जीवाड़े की ज्यादातर रकम पटना के बैंकों की कुछ खास शाखाओं में ही ट्रांसफर की गई. अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति कल्याण महकमे के मुताबिक, पिछले साल एक लाख छात्रों ने स्कौलरशिप के लिए अर्जी दी थी. सरकार ने 43 हजार छात्रों के लिए 70 करोड़ रुपए आवंटित किए थे. अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति कल्याण मंत्री संतोष निराला कहते हैं कि पूरे फर्जीवाड़े की गहराई से जांच की जा रही है.

उन्होंने आगे कहा कि कुसूरवारों को किसी भी कीमत पर बख्शा नहीं जाएगा. अब स्कौलरशिप की रकम सीधी अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति के बच्चों के बैंक खातों में डाली जाएगी.                      

पिछड़े दलित बच्चों के साथ खिलवाड़ : जीतनराम मांझी

बिहार के मुख्यमंत्री रह चुके हिंदुस्तानी अवाम मोरचा के अध्यक्ष जीतनराम मांझी कहते हैं कि बड़ी साजिश के तहत पिछड़ों और दलितों के होनहार बच्चों को स्कौलरशिप से दूर रखा जा रहा है. दलितों के बच्चों को मिलने वाली स्कौलरशिप की रकम में घोटाला होता रहा और खुद को दलितपिछड़ों की सरकार बताने वाली नीतीशलालू सरकार चुपचाप तमाशा देखती रही. दलितों के बच्चों को साजिश  के तहत पढ़ने से रोकने के मामले की सीबीआई जांच कराने की जरूरत है, तभी दूध का दूध और पानी का पानी हो सकेगा.